5月27 日，竹秀園中心小學(xué)組織一、二年級(jí)全體學(xué)生開展“重走紅軍路，勞動(dòng)礪成長”一日研學(xué)活動(dòng)，以沉浸式體驗(yàn)、實(shí)踐式勞作、行走式學(xué)習(xí)，為孩子們上了一堂生動(dòng)鮮活的紅色思政課，引導(dǎo)少年兒童銘記革命歷史、傳承長征精神、厚植愛國情懷。
在研學(xué)營地，孩子們身著研學(xué)裝備，以莊嚴(yán)的出征儀式開啟紅色之旅。全體同學(xué)齊誦《七律?長征》，在鏗鏘詩句中重溫長征壯闊歷程。隨后，大家化身 “小紅軍”，沉浸式體驗(yàn)長征關(guān)鍵戰(zhàn)役：攀爬高網(wǎng)、穿越低網(wǎng)，模擬 “血戰(zhàn)湘江” 的英勇無畏；巧走平衡木、攀越 “冰巖絕壁”，再現(xiàn) “飛奪瀘定橋”“翻越夾金山” 的艱險(xiǎn)與堅(jiān)毅。體能挑戰(zhàn)讓孩子們真切感受紅軍不怕犧牲、堅(jiān)韌不拔的英雄氣概，在親身體驗(yàn)中讀懂長征精神的深刻內(nèi)涵。
在 “南泥灣墾荒區(qū)”，同學(xué)們化身小戰(zhàn)士，體驗(yàn)挖紅薯、整地除草、種植紅薯苗等農(nóng)耕勞作，親手制作紅薯饅頭，深刻踐行 “自己動(dòng)手，豐衣足食” 的南泥灣精神?；钭钟∷?、偽裝草帽制作等手工實(shí)踐，讓孩子們?cè)趧?dòng)手創(chuàng)作中感受紅軍的宣傳智慧與生存智慧，體會(huì)傳統(tǒng)文化與紅色文化的交融之美。午餐時(shí)，簡樸的田園餐食，讓孩子們感悟革命年代 “苦中有樂” 的樂觀主義精神。
午后，孩子們漫步曹邊村，沿著 “幸福路” 打卡 “豐衣足食”“安居樂業(yè)”“不忘來路” 三大站點(diǎn)，在美麗鄉(xiāng)村中感受幸福生活的來之不易，樹立 “吃水不忘挖井人” 的感恩之心，萌發(fā) “新長征路上我接力” 的責(zé)任意識(shí)。結(jié)營儀式上，學(xué)校為每位同學(xué)頒發(fā) “小紅星勛章”，孩子們用畫筆與文字寫下對(duì)紅軍先輩的敬意，將紅色感悟定格珍藏。
此次研學(xué)活動(dòng)是竹秀園中心小學(xué) “行走的思政課” 重要實(shí)踐，將紅色教育、勞動(dòng)教育與體能鍛煉深度融合，讓低年級(jí)學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中悟。孩子們?cè)诔两襟w驗(yàn)中銘記革命歷史，在勞動(dòng)實(shí)踐中磨礪意志品質(zhì)，在行走感悟中傳承紅色基因，切實(shí)增強(qiáng)了民族自豪感與使命感，努力成長為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
學(xué)生與教師感想
一年級(jí)班主任：本次紅色研學(xué)以童趣化、體驗(yàn)化的方式，讓紅色種子在低年級(jí)孩子心中生根發(fā)芽，幫助他們從小樹立愛國、感恩、勤勞、勇敢的美好品質(zhì)。
學(xué)生代表：今天我當(dāng)了 “小紅軍”，爬網(wǎng)、種紅薯、做饅頭，雖然很累但很開心！紅軍叔叔太勇敢了，我要向他們學(xué)習(xí)，不怕困難，好好學(xué)習(xí)！
學(xué)生代表：重走紅軍路讓我知道幸福生活是先輩們用努力換來的，我會(huì)珍惜糧食，自己的事情自己做，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生！
◆編輯：吳玉珍◆二審：鄭沛鋒◆三審：周亞平
