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八大特色定位!中山火炬高新區(qū)組建幼兒園特色發(fā)展共同體
發(fā)布時間:2026-04-09 來源:中山+

在國家大力推進學(xué)前教育普及普惠、穩(wěn)步實施免費學(xué)前教育政策的背景下,中山火炬高新區(qū)以先行者的姿態(tài),率先在質(zhì)量提升上破題。近日,火炬高新區(qū)正式啟動幼兒園“特色發(fā)展共同體”建設(shè),以八大特色定位為牽引,打破園所界限,構(gòu)建“核心引領(lǐng)、資源共享、課程共建、雙向賦能”的發(fā)展新模式,為火炬高新區(qū)學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展注入強勁動能。

從“管理網(wǎng)格”升級為“發(fā)展共同體”

火炬高新區(qū)在原“兩個街道、八個片區(qū)”網(wǎng)格化管理體系基礎(chǔ)上,創(chuàng)新升級為“特色發(fā)展共同體”。在不改變原有管理體制的前提下,以特色項目為紐帶,將優(yōu)勢互補、訴求相近的幼兒園串聯(lián)成盟,實現(xiàn)項目共研、成果共享。

火炬高新區(qū)第二幼兒園健康體育活動。通訊員 供圖

火炬高新區(qū)確立八大特色發(fā)展方向,覆蓋學(xué)前教育健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域。各特色方向設(shè)立牽頭園,園長擔(dān)任項目負責(zé)人,牽頭制定共同體章程、發(fā)展規(guī)劃及年度計劃,建立聯(lián)席會議制度,每學(xué)期至少召開兩次聯(lián)席會議,確保工作規(guī)范有序。

火炬高新區(qū)宣傳辦(教體文旅局)主任(局長)李建英表示,幼兒園特色發(fā)展旨在凝聚合力,不斷擴增優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源,打造一批具有規(guī)模優(yōu)勢與品牌影響的特色幼兒園,在課程創(chuàng)新、教師專業(yè)發(fā)展等方面形成可復(fù)制、可推廣的經(jīng)驗。

八大特色:讓每個孩子都“出彩”

為確保特色發(fā)展既有高度又接地氣,火炬高新區(qū)立足學(xué)前教育規(guī)律與本地實際,系統(tǒng)謀劃八大特色定位:地域文化、健康體育、戲劇劇場、自然探究、傳統(tǒng)手作、棋盤啟智、鼓樂童趣、數(shù)學(xué)游戲。八大特色橫向覆蓋五大領(lǐng)域,縱向貫穿小、中、大班不同年齡段,旨在尊重幼兒個體差異,激發(fā)多元潛能,實現(xiàn)“人人有發(fā)展、園園有特色”。

具體到工作推進上,火炬高新區(qū)宣傳辦(教體文旅局)堅持“三結(jié)合”原則:一是結(jié)合幼兒身心發(fā)展規(guī)律與興趣需求,避免“小學(xué)化”傾向;二是結(jié)合本土文化資源,將嶺南水鄉(xiāng)、傳統(tǒng)技藝等元素轉(zhuǎn)化為育人載體;三是結(jié)合各幼兒園已有基礎(chǔ)與優(yōu)勢,通過“自主申報+統(tǒng)籌協(xié)調(diào)”確定特色方向,做到因地制宜、錯位發(fā)展。

民眾街道第一幼兒園手作課程。通訊員 供圖

如今,各特色定位已經(jīng)融入幼兒園的日常。如健康體育方面,火炬高新區(qū)第二幼兒園共同體推廣“基礎(chǔ)體能+啦啦操與蹦床+自主游戲”三位一體課程,創(chuàng)設(shè)八大運動功能區(qū),建立幼兒體質(zhì)檔案,并通過親子運動打卡推動家園共育,實現(xiàn)“以體健魄、以體養(yǎng)心、以體啟智”。

傳統(tǒng)手作方面,民眾街道第一幼兒園共同體開設(shè)輕黏土傳統(tǒng)手作課程,聚焦旗袍與臉譜兩大文化符號。孩子們通過搓、揉、壓、粘等技法,自主設(shè)計盤扣花紋、臉譜色彩,在指尖創(chuàng)作中鍛煉創(chuàng)造力,種下傳統(tǒng)文化的美學(xué)種子。其他特色共同體也正按規(guī)劃穩(wěn)步推進,年內(nèi)將陸續(xù)呈現(xiàn)階段性成果。

資源共享與交流輪崗:打破園所“圍墻”

為確保特色發(fā)展共同體“聯(lián)”出實效、“盟”出活力,火炬高新區(qū)建立了資源共享與交流輪崗機制。牽頭園骨干教師定期到成員園指導(dǎo),成員園教師到牽頭園交流學(xué)習(xí),跨園經(jīng)歷納入教師專業(yè)發(fā)展考核。

同時,共同體將搭建數(shù)字化共享平臺,整合課程資源、教學(xué)經(jīng)驗與教科研成果,讓優(yōu)質(zhì)資源在園所間流動。各共同體在課程共建中,將本土特色元素轉(zhuǎn)化為育人載體,讓地域文化真正成為滋養(yǎng)幼兒成長的“活教材”。

隨著“特色發(fā)展共同體”機制的全面啟動,火炬高新區(qū)的學(xué)前教育正從“普及普惠”向“優(yōu)質(zhì)特色”邁進。八大特色如同八扇窗,為孩子們打開多彩的成長通道,也為火炬高新區(qū)學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展注入強勁動能。

通訊員 胡孟

◆編輯:吳玉珍◆二審:鄭沛鋒◆三審:周亞平

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