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說方言會影響學習普通話嗎?香山書院這堂課上,他為大家解惑→
發(fā)布時間:2026-05-23 來源:中山+

5月23日下午,中山香山書院方言文化專題講座開講。中國作家協(xié)會、中國戲劇家協(xié)會會員,中山市文化廣電新聞出版局原局長鄭集思受邀帶來《香山方言文化的魅力與趣味》主題分享。講座圍繞多語言學習倡導(dǎo)、非遺文化保護、傳統(tǒng)戲曲傳承等內(nèi)容展開深入闡釋,明確提出推廣國家通用語言文字是主流方向,而保護傳承方言既是守護地域文化載體,也是延續(xù)鄉(xiāng)土文脈、筑牢戲曲非遺根基的關(guān)鍵舉措,呼吁家庭、學校攜手行動,守護本土鄉(xiāng)音根脈。

鄭集思受邀帶來《香山方言文化的魅力與趣味》主題分享。何永江 攝

中山古稱香山,歷史轄區(qū)涵蓋現(xiàn)今中山、珠海、澳門全域,在語言學范疇內(nèi),是極具研究價值的復(fù)合型“方言島”。境內(nèi)石岐話、閩南語、客家話等多種方言共生共存、交融發(fā)展,既形成了獨具特色的“咸淡水文化”特質(zhì),也承載著千百年地域族群記憶與鄉(xiāng)土鄉(xiāng)愁,是珍貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

講座開篇,鄭集思運用地道石岐話與粵語,解讀香山方言詞匯、鄉(xiāng)土童謠的文化內(nèi)涵,拆解方言背后的民俗底蘊與生活印記。談及方言與非遺戲曲的內(nèi)在關(guān)聯(lián),鄭集思指出,我國現(xiàn)存300余種傳統(tǒng)戲曲劇種,絕大多數(shù)依托方言完成聲腔演繹、情感表達與文化傳遞,越劇、花鼓戲、秦腔、粵劇等經(jīng)典劇種,皆以方言為藝術(shù)根基,一旦脫離本土方言,戲曲獨有的藝術(shù)韻味與精神內(nèi)核便無從談起?!胺窖耘c戲曲,是皮與毛的關(guān)系,皮之不存,毛將焉附。”鄭集思談到,當下部分青少年僅能跟隨旋律哼唱方言歌曲,卻無法聽懂、開口講述地道方言,難以真正觸及方言文化核心。

現(xiàn)場市民認真聽講。何永江 攝

講座中,鄭集思針對社會上“學習方言會影響普通話學習”的觀點予以澄清。他表示,當前教育普及、信息傳播便捷,青少年普通話能力已得到充分保障,同時掌握多種語言、多方言,是社會常見現(xiàn)象,不僅不會影響交流,更能拓展思維方式、豐富文化認知。

他呼吁,方言保護傳承需要家庭與學校雙向發(fā)力、協(xié)同推進。家長可以在日常生活中自然使用家鄉(xiāng)方言,讓孩子在耳濡目染中感受鄉(xiāng)音魅力;學??山Y(jié)合校園文化建設(shè),開設(shè)方言興趣課程,通過教唱童謠、講述鄉(xiāng)土故事等形式,讓學生親近方言、敢說方言。鄉(xiāng)音不改,文脈不絕,守護方言文化,就是守護地域文化的多樣性,守護中華民族的文化根脈。


編輯 陳家浩 二審 向才志 三審 查九星
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